УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

КРИМИНОЛОГИЯ

Методические советы

по подготовке и защите дипломных работ

по дисциплине «Криминология»

Специальности: 03050501. 65 Юриспруденция, 030505.65 Правоохранительная деятельность

Омск 2009


ВВЕДЕНИЕ

В согласовании Законом Русской Федерации от 10 июля 1992 г.
№ 3266-1 «Об образовании», Федеральным законом от 22 августа 1996 г.
№ 125-ФЗ «О высшем и послевузовском проф образовании», Типовым положением об образовательном учреждении высшего проф образования (высшего учебного заведения), утвержденным Постановлением Правительства Русской УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71, Положением об итоговой гос аттестации выпускников высших учебных заведений Русской Федерации, утвержденным приказом Минобразования Русской Федерации от 25 марта 2003 г. № 1155, Уставом Омской академии МВД Рф, Положением по организации выполнения и защиты выпускных квалификационных работ в муниципальном образовательном учреждении высшего проф образования «Омская академия Министерства внутренних дел Русской УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Федерации», утвержденным приказом начальником Омской академии МВД Рф от 26 декабря 2008 г.
№ 875[1] любой из обучающихся по программке высшего проф образования по специальностям 03050501. 65 Юриспруденция и 030505.65 Правоохранительная деятельность должен приготовить дипломную работу.

Дипломная работа – это вид выпускной квалификационной работы, которая представляет собой самостоятельное личное исследование одной из животрепещущих тем в УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ предметной области подготовки спеца, по результатам которого выпускник показывает уровень овладения необходимыми теоретическими познаниями, позволяющими ему без помощи других решать проф задачки, умение делать теоретические обобщения и выводы, обоснованные предложения и советы в изучаемой области. Выполнение дипломной работы нацелено на классификацию, закрепление и углубление теоретических познаний выпускника, совершенствованию умений УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ и способностей их внедрения при решении определенных задач практической деятельности, развитие способностей творческой самостоятельной работы выпускника, выявление степени его подготовленности к самостоятельной практической работе.

Подготовка и защита дипломной работы являются формой итоговой гос аттестации выпускников, оканчивающих обучение в академии по основной образовательной программке высшего проф образования. Данная работа подлежит защите на заседании УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Гос аттестационной комиссии.

В согласовании с утвержденными учебными планами подготовки профессионалов в Омской академии МВД Рф определенной части выпускников нужно приготовить и защитить дипломную работу по криминологии. Данные советы созданы для оказания помощи обучающимся в выборе темы, планировании ими собственной деятельности по подготовке дипломной работы, ее оформлению УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ и следующей защите.

Беря во внимание, что на различных шагах выполнения дипломного исследования у обучающихся появляется ряд определенных вопросов, на которые требуется получить разноплановый ответ, данные советы построены по схеме «вопрос-ответ».

Электрическая версия данных советов расположена на сервере академии.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ Советы

Каковы этапы подготовки и защиты дипломной работы?Основными УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ шагами подготовки обучающимся дипломной работы являются:

1. Выбор (формулирование) темы будущей дипломной работы, представление ее для утверждения.

2. Разработка плана-графика выполнения работы.

3. Проведение дипломного исследования, включая сбор, обработку и анализ инфы по исследуемой теме.

5. Оформление дипломной работы (написание основного текста, составление перечня использованных источников, подготовка приложений).

6. Представление окончательного варианта работы научному УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ руководителю (официальному консультанту – при его наличии).

7. Представление завершенной работы на кафедру.

8. Подготовительная защита работы на кафедре.

9. Подготовка выступления и общественная защита на заседании ГАК.

Какие обязанности возлагаются на выпускника в связи с подготовкой дипломной работы?Подготавливающий выпускную квалификационную работу, (после выбора темы и закрепления научного управляющего) должен:

- создать план УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ-график выполнения работы, согласовать его с научным управляющим и представить для утверждения руководителю (начальнику, заведующему) кафедры (план-график междисциплинарной работы утверждает управляющий выпускающей кафедры). Рекомендуется утвердить план-график работы не позже 1-го месяца после издания приказа о закреплении научных управляющих. Это является неплохой гарантией своевременной подготовки дипломной работы, устойчивой УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ связи выпускника с научным управляющим и кафедрой;

- информировать научного управляющего о состоянии проводимого исследования (не пореже 1-го раза за месяц). Информирование можно производить как в устной, так и письменной форме. Для этих целей также можно использовать способности электрической переписки;

- представлять для проверки материалы (текст работы) по просьбе научного управляющего УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, управления кафедры либо учебного подразделения[2];

- устранять в установленные сроки обозначенные научным управляющим (консультантом) недочеты. Выполнение данной обязанности в особенности принципиально на заключительной стадии подготовки дипломной работы, когда появляется необходимость в использовании новейших источников инфы, которые может посоветовать научный управляющий, использовании уникальных статистических сведений, которыми располагает кафедра, также при оформлении УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ работы и представлении завершенной работы на кафедру

- приготовить работу в согласовании с требованиями реального Положения и на публике защитить ее на заседании ГАК. Принципиально держать в голове, что подготовка работы является обязанностью выпускника, а не научного управляющего, чьи обязанности ограничены только консультированием, выдачей других советов, также оценкой представляемых УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ материалов. Не считая того, любая работа должна быть защищена, а не «обменена» на диплом спеца/

Какими правами обладает выпускник, подготавливающий дипломную работу?Выпускник имеет право:

- получать помощь от научного управляющего при выборе темы, подборе нужной литературы и планировании исследования;

- получать консультации у научного управляющего (консультанта) по вопросам содержания и УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ последовательности выполнения работы;

- воспользоваться фондом имеющейся литературы и методических материалов библиотек (в том числе и других организаций), учебно-методических кабинетов (кабинетов особых дисциплин) кафедр;

- в часы самостоятельной работы и в личное время в установленном порядке посещать органы внутренних дел, другие правоохранительные органы, также предприятия и организации в целях сбора и УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ исследования источников инфы, нужных для подготовки работы.

Не считая того, каждый обучающийся по ходатайству научного управляющего может получить дополнительные консультации по интересующимся вопросам у доцентов и профессоров, также начальника кафедры в установленное для этого время.

Как осуществляется выбор темы дипломной работы? Выбор темы осуществляется обучаемым, исходя из соответственной тематики[3]. На УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ кафедре криминологии академии практикуется предлагать обучаемым темы с наибольшим учетом специфичности деятельности подразделений, где обучающийся планирует проходить преддипломную практику (места службы – для обучающихся заочно). Выбор темы выпускной квалификационной работы обучаемый оформляет заявлением (рапортом) на имя начальника кафедры криминологии, согласованным с научным управляющим. Выбор темы междисциплинарной работы оформляется УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ заявлением (рапортом) на имя начальника кафедры криминологии, согласованным с начальником кафедры, представитель которой будет производить управление работой[4]. Рапорт (заявление) о закреплении темы работы хранится на выпускающей кафедре до даты защиты. Закрепление тем выпускных квалификационных работ и предназначение научных управляющих за обучаемыми осуществляется приказом начальника академии не позже, чем за один УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ год до выпуска.

Может ли выпускник без помощи других сконструировать тему собственной будущей дипломной работы? До обсуждения темы дипломных работ на кафедре (т.е. за 1,5-2 года до выпуска) выпускник имеет право предложить свою тему дипломной работы. Такое предложение оформляется письменным заявлением на имя начальника (управляющего) кафедры, в каком УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ должно содержаться обоснование необходимости проведения исследования на эту тему, также ходатайство об этом грядущего научного управляющего. К данному заявлению может быть приложено также ходатайство учреждения либо организации, которая готова выступить заказчиком данной темы (к примеру, органа внутренних дел, прокуратуры и т.п.).

Может ли быть изменена утвержденная тема дипломной УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ работы в процессе ее выполнения и (либо) научный управляющий работы? В исключительных случаях по обоснованному заявлению управляющего кафедры, согласованному с первым заместителем начальника академии по учебной работе, приказом начальника академии тема выпускной квалификационной работы и (либо) научный управляющий могут быть изменены. Научный управляющий может быть заменен в исключительных случаях по обоснованному УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ заявлению управляющего кафедры.

Что представляет собой план-график выполнения работы? План-график является главным документом, определяющим содержание и сроки выполнения работы. Форма плана-графика определена Положением о ДП. Он подготавливается в 2-ух экземплярах, 1-ый из которых выдается выпускнику, а 2-ой – хранится на кафедре до защиты, согласовывается УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ с научным управляющим и утверждается управляющим выпускающей кафедры[5] после утверждения темы дипломной работы начальником академии.

Какие требования предъявляются к дипломной работе? В согласовании с действующим Положением о ДП любая дипломная работа должна отвечать ряду требований, которые связаны с особенностями формулирования рассматриваемых вопросов, также структуры, содержания и дизайна, а конкретно:

– тема и освещаемые УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ вопросы должны быть животрепещущими, иметь практическую значимость;

– цели, объект и предмет исследования, его задачки, также наименования отдельных частей работы должны быть сформулированы с расчетом исследования проблемных вопросов теории и практики;

– в работе должна содержаться оценка степени научной разработанности избранной темы исследования, довольно много применены источники, содержащие информацию об УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ исследуемой дилемме (нормативные правовые акты, научная, учебная литература, статистические данные, материалы правоприменительной практики;

– наименование темы должно согласовываться с наименованием глав и параграфов, также содержанием основной части работы;

– излагаемый материал должен быть представлен разумно, любая из глав (и параграфов)завершенность, глубина, логичность изложения главных вопросов темы;

– актуальность, доказательность УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ и достоверность представленного в работе эмпирического материала, аргументированность выводов и предложений по исследуемой дилемме;

– самостоятельное и творческое выполнение выпускником работы, наличие собственных суждений по дискуссионным вопросам темы;

– грамотность дизайна работы.

Каковы структурные элементы дипломной работы? Завершенная дипломная работа по криминологии должна последующие неотклонимые структурные элементы.

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (оформляется в согласовании с Положением УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ о ДП).

СОДЕРЖАНИЕ (открывает структурные элементы работы с указанием № странички, с которой начинается любой из выделенных частей, также любой из параграфов работы).

ВВЕДЕНИЕ.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Перечень ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.

Дополнительным элементом дипломной работы является ПРИЛОЖЕНИЕ.

Объем завершенной дипломной работы должен составлять 50-60 стр. (без приложений).

Каким должно быть содержание УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ введения? Во внедрении создатель должен поочередно обрисовать актуальность темы исследования, объект и предмет исследования, цель и задачки работы, теоретическую, нормативную правовую и эмпирическую базы исследования, способы, использовавшие при сборе, обработке и анализе инфы, способности использования приобретенных результатов.

Теоретическую базу дипломных работ по криминологии могут составить труды русских и забугорных ученых УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по криминологии, уголовно-исполнительному и уголовному праву, уголовному процессу, административному праву, оперативно-розыскной деятельности и другим юридическим наукам, также работы по социологии, психологии, статистике, экономике и др. При всем этом во внедрении следует непременно указать, разработки каких конкретно ученых составили теоретический фундамент работы.

Характеризуя нормативно правовые УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ акты, которые были применены при написании работы, следует, как минимум, указать виды данных документов.

К примеру:

В работе подвергнуты анализу нормы 4 интернациональных правовых актов, 2 Федеральных конституционных законов, 4 федеральных законов, 12 законов Русской Федерации, 3 Указов Президента Русской Федерации, 5 постановлений Правительства Рф, 9 приказов министерств (федеральных агентств) Рф, 3 нормативных правовых актов субъектов Русской Федерации.

В УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ качестве эмпирической базы для формулирования выводов и предложений, представляемых в дипломных работах по криминологии, могут выступать как результаты исследовательских работ, размещенные другими исследователями, так и данные, которые были получены самим обучающимся, к примеру, в процессе обучения в Омской академии МВД Рф (во время прохождения преддипломной практики, выполнения заданий в рамках практических УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ занятий по криминологии, самостоятельной работы обучающихся и т.д.), также при проведении исследований в деятельном порядке либо под управлением педагогов кафедры. Следует подразумевать, что объем использованных при написании дипломной работы эмпирических данных важен для получения выводов о достоверности выводов, которые представляются к защите.

При перечислении способов, использовавшихся при подготовке УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ дипломной работы, можно придерживаться 1-го из 2-ух подходов. В первом случае поначалу указываются общенаучные способы, в окончании – личные (к примеру, криминологическая экспертиза). Во 2-м случае способы перечисляются по мере их использования: поначалу – способы определения объема и получения требуемой инфы, потом – способы обработки инфы, ее анализа, интерпретации и УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ т.д.;

Приобретенные дипломником выводы и предложения могут быть применены в практической деятельности (законотворческой, правоприменительной, правозащитной, информационной, аналитической, прогностической и др.). Более высоко оцениваются работы, результаты которой обучающийся смог до защиты ввести в практическую деятельность, подтвердив это подходящим актом. В таком случае в работе следует указать вид внедренного результата и УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ орган (учреждение, компанию), который использовал данную разработку, а акт внедрения поместить в приложение к дипломной работе.

В последнем абзаце введения указывается основание для выполнения дипломной работы, т.е. сведения о приказе начальника академии, которым была закреплена (утверждена) тема работы.

К примеру:

Дипломная работа подготовлена в согласовании с приказом начальника Омской академии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ МВД Рф от 5 декабря 2009 г. № 315.

При всем этом информацию о четкой дате и номере приказа, которым утверждена тема работы, можно получить у начальника кабинета особых дисциплин кафедры криминологии, преподавателей-методистов учебного отдела, также из информационных щитов кафедры.

Какие вопросы освещаются в основной части дипломной работы?В основной части УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ раскрывается содержание темы работы, выделяются и анализируются проблемные нюансы, даются их оценка и формулируются предложения путей их решения. Для этого структурно дипломная работа должна состоять их 2-3 глав, обычно, подразделяемых на параграфы (при отсутствии деления на параграфы, употребляется деление работы на главы, но менее чем на 4). Любая глава УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ и параграф, обязаны иметь заглавия, отражающие их содержание. Заглавие каждой главы (параграфа) должно быть точным, лаконичным и соответствовать утвержденному плану-графику работы и ее фактическому содержанию. При всем этом наименования глав не должны повторять заглавие работы в целом, а заглавия параграфов – наименования глав (и заглавие работы).

На что следует УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ направить внимание при проведении дипломного исследования? Сначала исследования следует обусловиться с содержанием объекта и предмета исследования. От этого зависит полнота и качество проводимого исследования.

На последующей стадии творческой работы принципиально хорошо сконструировать цель и задачки работы. Хорошим является подход, при котором любая из задач будет «коррелировать» с наименованием глава и параграфов УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ работы. По другому говоря, решение задач должно быть прямо связано со структурой работы, которая отражена в плане-графике.

Сбор, обработка и анализ инфы по исследуемой теме должны включать в себя, сначала, поиск результатов подобных исследовательских работ, которые обычно представлены в учебниках, учебных пособиях, монографиях, лекциях, диссертациях и их авторефератах УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, научных статьях, размещенных с разных журнальчиках и направленных на определенную тематику сборниках научных трудов. Не считая того, не следует третировать информационными способностями глобальных информационных систем (типа ИНТЕНЕТ), также другими электрическими базами данных.

Статистические данные об исследуемых явлениях публикуются как в особых сборниках, так и располагаются на официальных веб-сайтах обладателей УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ соответственной инфы. Получаемые сведения могут быть представлены в главном тексте работы в виде таблиц и графических изображений с должными комментами и пояснениями.

Для наглядности представления материала можно использовать таблицы и картинки. Они должны быть четкими и ясными, единообразно оформленными. Ссылка на таблицу в тексте неотклонима и должна УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ быть до представления (расположения) самой таблицы. Ссылка должна органически заходить в текст, а не выделяться в самостоятельную фразу, повторяющую направленный на определенную тематику заголовок таблицы. Слово «Таблица» и ее порядковый номер (арабскими цифрами) следует располагать перед заголовком в левом верхнем углу.

К примеру:

Таблица 1. Сведения о зарегистрированных грехах на местности УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Русской Федерации (в динамике, 2006-2009 гг.)

Ст.ст. УК РФ Количество

Если в тексте только одна таблица, то номер ей не присваивается, слово "таблица" не пишется. Если таблица не располагается на одной страничке, ее целенаправлено поместить в приложение к работе.

Картинки должны обогащать содержание работы, помогать полнее и поглубже принимать его. Любая имеющаяся УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ иллюстрация должна отвечать тексту, а текст – рисунку. Картинки обязаны иметь сквозную нумерацию по всей работе. Если набросок один - он не нумеруется, ссылка на него делается словом «Рисунок» без сокращений, а под самим рисунком ничего не пишется. Набросок нужно помещать на той же страничке, что и ссылка УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ на него. Каждый набросок снабжается подрисуночной подписью, который имеет четыре главных элемента:

– наименование графического сюжета, обозначаемое сокращенно словом «Рис.»;

– порядковый номер иллюстрации, который указывается без значка № арабскими цифрами;

– направленный на определенную тематику заголовок иллюстрации (после точки с большой буковкы);

– экспликацию (расшифровку рисунка), которая объясняет набросок; перед ней ставится символ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ двоеточие; меж элементами экспликации точка с запятой.

Положительным считается проведение дипломником уникальных исследовательских работ на базе способов наблюдения, опроса, исследования документов, содержащих криминологическую информацию и др. Соответственная работа может быть с фуррором выполнена в процессе прохождения преддипломной практики. Рекомендуется заблаговременно приготовить соответственный инструментарий (программки наблюдений и интервьюирования, анкеты либо УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ опросные листы и т.д.), утвердить их у научных управляющих.

Необходимо ли использовать в основной части работы ссылки?Наличие ссылок в основной части работы является неотклонимым. Ссылки позволяют дополнить комментами основной текст работы, также обеспечить права на умственную собственность (хозяев соответственной инфы) в согласовании со ст. 1274 Штатского кодекса Русской УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Федерации[6]. При всем этом объектами ссылок являются:

– авторские замечания к основному тексту;

– все виды размещенных и неопубликованных документов на всех носителях (в том числе электрические ресурсы локального и удаленного доступа), также составные части документов, которые были применены при подготовке дипломной работы.

В ссылке должны быть указаны все сведения, достаточные для идентификации УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ определенного источника инфы (в том числе страничка документа)[7]. Для связи подстрочных ссылок с текстом документа употребляют символ сноски, которые приводят в виде цифр (порядковых номеров). Нумерация ссылок в работе должна быть постраничной (т.е. начинаться со знака «1» на каждой страничке текста). В дипломной работе, подготавливаемой по кафедре криминологии, следует УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ использовать короткие подстрочные (вынесенные из текста вниз полосы работы, т.е. в сноску) ссылки на использованные источники[8].

Если в работе воспроизводится материал, схожий оригиналу (прямое цитирование), он должен заключаться в кавычки «», а сама ссылка начинается конкретно с указания на источник инфы. В случаях, когда цитирование не является прямым (является УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ модифицированным), применяемый материал в кавычки не заключается, а ссылка должна начинаться со слов «См. :» либо «См., к примеру:» с следующим перечислением источника(ов) инфы. Если материал цитируется не по первоисточнику, а по другому документу, то сначала ссылки приводят слова: «Цит. по:».

К примеру:

1 Цит. по: Клейменов М.М. Криминология УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ: учебник. М., 2008.
С. 116.

Как оформляются ссылки? Оформление ссылок в дипломной работе осуществляется с учетом ГОСТа Р 7.05.5 Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления. Если объектов ссылки несколько, то их объединяют в одну всеохватывающую ссылку. Несколько объектов в одной ссылке располагают в хронологическом порядке. Каждую из ссылок в составе всеохватывающей УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ссылки оформляют по общим правилам. Сведения, включенные в всеохватывающую ссылку, отделяют друг от друга точкой с запятой с пробелами до и после чего предписанного знака.

К примеру:

1 Иващенко А.В. Методология, методики и техника социально-правового исследования насилия: монография. Омск, 2006. С. 34 ; Невирко Л.Д., Шинкевич В.Е., Горбач Н УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.А. Методика организации научного исследования и практика дизайна его результатов: учебное пособие. Красноярск, 2009. С. 46.

Если в комплекс включено несколько приведенных попорядку ссылок, содержащих записи с схожими заголовками одних и тех же создателей, то заглавия во 2-ой и следующих ссылках могут быть изменены их словесными эквивалентами «Его же», «Ее же УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ», «Их же» либо с порядковым перечислением наименований работ этих создателей.

К примеру:

1 Клейменов М.М. Введение в энтнокриминологию: монография. Омск, 2003. С. 16; Его же. Криминология: учебник. М., 2008. С. 116.

Либо

1Клейменов М.М.: 1) Введение в энтнокриминологию: монография. Омск, 2003. С. 16; 2) Криминология: учебник. М., 2008. С. 116.

Заголовок записи в ссылке может содержать имена 1-го, 2-ух либо УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 3-х создателей документа. При наличии 4 и поболее создателей источника после сведений о 3-ем создателе следует указать: «и др.».

В дипломной работе допускается сокращать:

– достаточные для идентификации источника дополнительные данные. К примеру, при ссылке на использованный автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук можно указать: «автореф. дисс. … канд. юрид УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. наук»;

– длинноватые заглавия, обозначая опускаемые слова многоточием с пробелом до и после чего предписанного знака при повторной ссылке;

Как осуществляется ссылка на электрические источники инфы?Ссылки составляют как на электрические ресурсы в целом (электрические документы, базы данных, порталы, веб-сайты, интернет-страницы, форумы и т. д.), так УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ и на составные части электрических ресурсов (разделы и части электрических документов, порталов, веб-сайтов, веб-страниц, публикации в электрических сериальных изданиях, сообщения на форумах и т. п.). Для электрических ресурсов удаленного доступа приводят примечание о режиме доступа, в каком допускается заместо слов «Режим доступа» (либо их эквивалента на другом УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ языке) использовать для обозначения электрического адреса аббревиатуру «URL»[9]

Ссылка на удаленный электрический ресурс может смотреться последующим образом:

1 Официальные повторяющиеся издания : электрон. путеводитель / Рос. нац. б‑ка, Центр правовой инфы. [СПб.], 2005–2007. URL: http://www.nlr.ru/lawcenter/izd/index.html (дата воззвания: 18.01.2007).

Если о публикации говорится в тексте дипломной работы, ссылка УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ на тот же ресурс оформляется так:

1 URL: http://www.nlr.ru/lawcenter/izd/index.html (дата воззвания: 18.01.2007).

Если в дипломной работе указана дата получения инфы, ссылка оформляется последующим образом:

1 URL: http://www.nlr.ru/lawcenter/izd/index.html.

Как оформляется ссылка на документ, на который уже была ранее изготовлена ссылка?Повторную ссылку на УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ один и тот же документ (группу документов) либо его часть можно приводить в полной либо сокращенной форме (при условии, что все нужные для идентификации и поиска этого документа библиографические сведения указаны в первичной ссылке на него).

Избранный прием сокращения библиографических сведений употребляется единообразно по всей дипломной работе. В повторной УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ссылке указывают элементы, дозволяющие идентифицировать документ, также элементы, отличающиеся от сведений в первичной ссылке.

Первичная ссылка:

1 Клейменов М.П. Криминология: учебник. М, 2008. С. 35.

Повторная ссылка:

2 Клейменов М.П. Криминология: учебник. С. 56.

В повторных ссылках, содержащих запись на один и тот же документ, не последующих за первичной ссылкой, приводят УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ заголовок, а основное название и последующие за ним повторяющиеся элементы подменяют словами «Указ. соч.»[10].

В повторной ссылке на другую страничку к словам «Указ. соч.» (и т. п.) дополнительно указывают номер странички.

Какой материал помещается в заключение? В заключении обобщаются результаты исследования, формулируются выводы, предложения и советы создателя УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по совершенствованию законодательства, решению обозначенных в исследовании заморочек. Хорошим является последовательное изложение выводов по каждой из представленных в работе глав (параграфам) работы. Полное дублирование текста основной части работы в заключении не допускается.

Непременно ли наряду со ссылками составлять перечень использованных источников? Совокупа подтекстовых ссылок не является перечнем использованных источников, который УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ является самостоятельным разделом дипломной работы, помещаемым после основного текста документа (перед приложениями).

Как оформляется перечень использованных источников? Перечень использованных источников является нужным структурным элементом работы, позволяющим оценить объем изученных выпускником материалов, которые были применены при написании ДП. В него врубаются только те источники, на которые по тексту работы были УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ изготовлены надлежащие ссылки. Структурно использованные источники разделяются на три условные группы:


uchebnij-plan-povisheniya-kvalifikacii-sudebnih-ekspertov-po-specialnosti-issledovaniya-zemelnih-uchastkov-s-celyu-opredeleniem-mezhevih-granic-i-ustanovleniya-ih-sootvetstviya-fakticheskim-granicam-.html
uchebnij-plan-prikaz-40-10-sentyabrya-2012g-direktor-shkoli-ivchik-l-a-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma.html
uchebnij-plan-programma-professionalnoj-perepodgotovki-tyumen-2011-p78-yurisprudenciya-programma-professionalnoj.html