Учебники, обобщающие труды

Программка и правила проведения вступительного тесты (собеседования) при приеме на обучение по направлению подготовки магистратуры 46.04.01«История» (программка «РАННИЕ Страны ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ»

  1. Правила проведения вступительного тесты

Вступительное испытание проводится в форме собеседования по заблаговременно объявленным темамАбитуриент без помощи других выбираетдля изложения всякую из представленных для собеседования тем.

Абитуриент в свободной форме излагает свое осознание темы Учебники, обобщающие труды. В собственном изложении он должен направить внимание на последующие сюжеты:

- охарактеризовать исторические источники по теме (указать определенные типы, виды);

- охарактеризовать исследования (научные труды: монографии, статьи) и точки зрения ученых по теме;

- охарактеризовать более важные препядствия, имеющиеся в науке по теме;

- -назвать определенные даты исторических событий;

- именовать Учебники, обобщающие труды имена определенных исторических личностей и охарактеризовать их деятельность в связи с темой;

- обрисовать более важные для темы исторические факты (явления, действия, процессы).

В процессе вступительного тесты соискатель имеет возможность проявить творческий подход при изложении материала, показать логику исторического научного мышления, умения критически оценить проблемные вопросы истории и культуры.

Темы для Учебники, обобщающие труды собеседования:

Тема 1. Источники по истории раннегосударственных образований Восточной Европы.Абитуриент вправе избрать дляанализа источники по истории хоть какого из раннегосударственных образований (греческие полисы Восточной Европы; Боспорское королевство; Скифское королевство; «Готская держава»; Аварский каганат; Хазарский каганат; Волжская Булгария; Киевская Русь; Российские земли и княжества удельной поры; Золотая Орда; Величавое княжество Литовское Учебники, обобщающие труды; Крымское, Казанское, Астраханское, Ногайское ханства; Столичное королевство).Определенный вопрос может быть предложен абитуриентом без помощи других, или избран им изрекомендуемого списка. Рекомендуемый список вопросов: Известия Геродота о Восточной Европе; Аппиан о Митридате VI Евпаторе; Древние источники о греческих полисах Северного Причерноморья; Византийские источники о старых славянах; Известия скандинавских саг о Старой Учебники, обобщающие труды Руси; Известия Ибн-Фадлана о руссах, Волжской Булгарии и Хазарии; Известия восточных создателей о руссах и славянах; Византийские источники по Старой Руси; Западноевропейские источники по Старой Руси; Берестяные грамоты; Письменные источники по западному походу монголов; Письменные источники по Золотой Орде (российские, западноевропейские, восточные /по выбору/); Муниципальный строй Учебники, обобщающие труды Столичной Руси очами иноземцев; Западнорусское летописание; Норманнская неувязка по данным археологии; Скифская археология; Археологическое исследование древнегреческих полисов Северного Причерноморья /Ольвия, Херсонес Таврический, Пантикапей, Феодосия /по выбору/); Археология древнерусского городка (Новгород, Киев, Ладога, Смоленск, Чернигов, /по выбору/). Может быть указать публикации источников, главные источниковедческие исследования (именовать имена ученых, которые занесли значимый Учебники, обобщающие труды вклад в поиск, выявление и исследование этих источников), охарактеризовать их особенности и познавательные способности для исследования истории (круг научных заморочек, которые решаются на базе этих источников).

Тема 2. Черта определенного исторического действия, связанного с историей 1-го из раннегосударственных образований Восточной Европы(греческие полисы Восточной Европы; Боспорское королевство; Скифское королевство; «Готская держава»; Аварский Учебники, обобщающие труды каганат; Хазарский каганат; Волжская Булгария; Киевская Русь; Российские земли и княжества удельной поры; Золотая Орда; Величавое княжество Литовское; Крымское, Казанское, Астраханское, Ногайское ханства; Столичное королевство. Абитуриент без помощи других выбирает хоть какой исторический факт (историческое явление, событие, процесс) из истории обозначенных этнополитических и муниципальных образований. Нужно Учебники, обобщающие труды дать описание этого факта, источников и истории его исследования, проанализировать его. Именовать и проанализировать трудности, имеющиеся в связи с исследованием этого действия. По мере надобности можно сопоставить анализируемое событие с другими. Найти роль, место, значение и исторические последствия этого действия в истории Восточной Европы и Рф.

Тема 3. Дать исторический портрет 1-го Учебники, обобщающие труды из видных муниципальных деятелей Восточной Европы.Абитуриент вправе предложить для анализа хоть какого деятеля,известного в связи с историей 1-го из раннегосударственных (этно-политических) образований Восточной Европы. При ответе может быть именовать источники, по которым известна деятельность этого человека, труды историков, посвященные этому деятелю, выявить имеющиеся в их Учебники, обобщающие труды оценки и точки зрения, найти научные трудности, имеющиеся в связи с осмыслением биографии рассматриваемого деятеля, оценить их. По мере надобности можно сопоставить анализируемую биографию с биографией других исторических деятелей. Найти роль, место, значение и исторические последствия деятельности характеризуемого в ответе исторического деятеля).

Аспекты оценивания Баллы
Способность верно формулировать объект и Учебники, обобщающие труды предмет темы,ее делему 0- 10 баллов
Наличие в ответе исторической конкретики: исторических фактов, событий, имен, дат, умение их рассматривать и ассоциировать 0-10 баллов
Владение научными понятиями и определениями исторической науки; 0-5 балла
Владение способностями источниковедческого анализа (указание на исторические источники, умение их рассматривать) 0-15 баллов
Владение способностями историографического анализа (ссылка на научные труды, научные концепции Учебники, обобщающие труды, умение выделять их сильные/ слабенькие стороны т.п.) 0-15 баллов
Умение на теоретическом уровне и методологически хорошо аргументировать свою позицию 0-10 баллов
Лексическая, орфографическая, стилистическая грамотность ответа 0-5 балла
Всего: 70 баллов

Оценкой 60-70 баллов оценивается ответ, свидетельствующий о полном и глубочайшем знании фактического материала, историографии, исторических источников, умении верно мыслить, хорошо, разумно и корректно Учебники, обобщающие труды излагать свою точку зрения, о широкой эрудиции абитуриента и навыке активной, творческой работы.

Оценкой 30-59 баллов оценивается ответ, в каком, при общем глубочайшем и жестком знании материала, историографической и источниковой базы, имеются отдельные некорректности в изложении, ошибки беспринципного нрава.

Оценкой 20-29 баллов оценивается ответ, в каком абитуриент, показав в целом познание определенного Учебники, обобщающие труды материала, допустил ряд некорректностей и ошибок, не смог на сто процентов раскрыть тему, не совладал с грамотным и логичным изложением материала и не показал достаточного познания историографии и источников по обсуждаемому вопросу.

Оценкой 10-19 балловоценивается ответ, в каком не содержится достаточного фактического материала, имеются тяжелейщие ошибки, не раскрыты Учебники, обобщающие труды принципиальные составные части предложенной темы.

(малая оценка за все собеседование – 20 баллов)

III. Источники и литература, которые могут быть применены при подготовке избранного вопроса для собеседования (Абитуриент вправе избрать литературу для подготовки без помощи других).

Учебники, обобщающие труды

Дворниченко А.Ю. Русская история с древних времен до падения самодержавия: Учебное пособие. М., 2010 http://padabum Учебники, обобщающие труды.com/d.php?id=64952

Дворниченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М.Ф. Российская история (до 1917г.) : учеб. пособие для вузов рек. МО РФ / А.Ю. Дворниченко, С.Г. Кащенко, М.Ф. Флоринский. М., 2005.

Дворниченко А.Ю., Тот Ю.В., Ходяков М.В. История Рф : учебник для вузов Учебники, обобщающие труды. М., 2009.

История Рф с древних времен до конца XVII века/ Под ред. Л.В. Милова. М., 2010.

История Рф: люд и власть. СПб., 1997; 2-е изд. СПб., 2001..

История СССР с древних времен до наших дней: В 12 тт. М., 1966-1980. Т. 1-3.

Очерки истории СССР: Период феодализма. IX-XV вв.: В 2 ч Учебники, обобщающие труды./ Под ред. Б.Д. Грекова. М., 1953.

Очерки истории СССР: Период феодализма. Конец XV – начало XVII в./ Под ред. А.Н. Насонова и др.М., 1955.

Павленко Н.И., Андреев И.Л., Федоров В. А. История Рф с древних времен до 1861 года. М., 2011.

Травников С.Н. История древнерусской литературы с хрестоматией. М., 2016.

Фроянов Учебники, обобщающие труды И.Я. Лекции по российской истории. Киевская Русь. СПб., 2015.

Хрестоматии

Хрестоматия по истории Рф с древних времен до 1618 года / Сост. А.Г. Кузьмин, С.В. Перевезенцев. М., 2004 (http://www.zhmak.info/1151481864-sm-solovev-istoriya-rossii-s-drevnejshix-vremen.html)

Источники

Анна Комнина. Алексиада / Пер. Я.Н. Любарского. СПб., 1996.

Библиотека литературы Учебники, обобщающие труды Старой Руси: В 20 т. СПб., 2000. Т. 1-17.

Воссоединение Украины с Россией. Документы и материалы. М., 1953. Т. 1–3.

Генрих Латвийский. Хроника Ливонии. М.;Л., 1938.

Геродот. История: В 9 кн.: хоть какое издание (http://www.vehi.net/istoriya/grecia/gerodot/index.shtml)

Глазырина Г.В. Исландские викингские саги о Северной Руси. Тексты, перевод, комментарий. М., 1996.

Голб Учебники, обобщающие труды Н., Прицак О. Хазарско-еврейские документы Х века / Научн. ред., послесл. и коммент. В.Я. Петрухина. Москва; Иерусалим, 1997; 2003.

Горсей Джером. Записки о Рф: XVI – начало XVII в. М., 1990.

Старая Русь в свете забугорных источников. Хрестоматия. Том 3. Восточные источники. М., 2009.

История монгалов / Дж. дель Плано Карпини. Путешествие в Восточные Учебники, обобщающие труды страны / Г. де Рубрук. Книжка Марко Поло. М., 1997.

Коковцов П. Еврейско-хазарская переписка в Х веке. Л., 1932.

Константин Багрянородный. Об управлении империей. Текст, перевод, комментарий / Г.Г. Литаврин, А.П. Новосельцев. М., 1989; 1991.

Лев Диакон. История / Пер. М.М. Копыленко. М., 1988.

Маржерет Жак. Состояние Русской империи. Ж. Маржерет в Учебники, обобщающие труды документах и исследовательских работах (Тексты, комменты, Статьи) / Под ред. Ан. Береловича, В.Д. Назарова, П.Ю. Уварова. М., 2007.

Матузова В.И. Английские средневековые источники IХ-ХIII вв. Тексты, перевод, комментарий. М.,1979.

Матузова В.И., Назарова Е.Л. Крестоносцы и Русь: Конец XII в. – 1270 г. Тексты, перевод, комменты. М., 2002.

Столичное правительство Учебники, обобщающие труды XV-XVII вв. по сказаниям современников-иностранцев. М., 2000.

Назаренко А.В. Германские латиноязычные источники IX–XI веков: тексты, перевод, комментарий. М., 1993.

Новосельцев А.П. Восточные источники о восточных славянах и Руси VI–IX вв. // Древнерусское правительство и его международное значение. М., 1965.

Монументы литературы Старой Руси. М., 1978–1985.

Монументы Смутного времени Учебники, обобщающие труды: Тушинский вор: личность, окружение, время. Документы и материалы. М., 2001.

Переписка Ивана Сурового с Андреем Курбским /Текст подготов. Я.С.Лурье и Ю.Д.Рыков. Л.,1979.

Повесть временных лет / Под ред. В.П.Адриановой-Перетц. СПб.,1996.

Подосинов А.В. Восточная Европа в римской картографической традиции: Тексты. Перевод. Комментарий. М., 2002.

Проезжая по Учебники, обобщающие труды Московии (Наша родина XVI–XVII веков очами дипломатов). М., 1991.

Путешествие Абу Хамида ал-гарнати в Восточную и Центральную Европу (1131–1153) / Публ. О.Г. Большакова, А.Л. Монгайта. М., 1971.

Русское законодательство X-XX веков. М., 1984–1986. Т. 1-4.

Наша родина в первой половине XVI в.: взор из Европы. М., 1997.

Наша Учебники, обобщающие труды родина XV–XVII вв. очами иноземцев. Л., 1986.

Наша родина и Европа очами Орудж-Бека Баята Дон Жуана Персидского. СПб., 2007.

Российское историческое повествование XVI–XVII веков. М., 1984.

Свод древних письменных известий о славянах: В 2-х т. М., 1994–1995.

Снори Стурлусон. Круг Земной. М., 1980.

Заветное сказание монголов (хоть какое издание).

Стратегикон Маврикия / Изд. подг Учебники, обобщающие труды. В.В. Кучма. СПб., 2004.

Судебники XV–XVI вв. М.;Л., 1952.

Штаден Г. Записки о Московии : в 2 т. Т. 1. Публикация / Пер. с нем. С.Н. Фердинанда; вступ. ст. А.Л. Хорошкевич. М., 2008.

Щавелева Н.И. Польские латиноязычные средневековые источники: Тексты, перевод, комментарий. М., 1990.

Интернет-ресурсы:

http://www.vostlit.info/

http://www Учебники, обобщающие труды.pushkinskijdom.ru/Default.aspx?tabid=4869

Аппиан. Митридатовы войны (http://www.vehi.net/istoriya/rim/appian/mitridat.html).

Иордан. Gettica (http://www.gramotey.com/?open_file=9742411367)


uchebniki-i-uchebnie-posobiya-dlya-vseh-form-podgotovki-uchebno-metodicheskij-centr-po-obrazovaniyu-na-zheleznodorozhnom-transporte.html
uchebniki-i-uchebnie-posobiya.html
uchebniki-obobshayushie-trudi.html