Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии.

Имени Л.Н.ГУМИЛЕВА

ВОЕННАЯ КАФЕДРА

Экземпляров__________

Экземпляр №_________

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

поВОЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕдля студентов, обучающихся по специальности «Организация воспитательной и социально-правовой работы в мотострелковых подразделениях» (ВУС-800100)

Программка 2011г.

Тема №1. «Военная психология как наука. Роль психических

Познаний в деятельности офицера-воспитателя».

Оговорена на заседании предметно-методической комиссии военной кафедры

Протокол №_____от «______»_________201__ года.

Уточнена: «______»_________201__ года.

«______»_________201__ года Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии..

«______»_________201__ года.

«______»_________201__ года.

«______»_________201__ года.

По книжке учета методических документов цикла №_____

Г. АСТАНА

УТВЕРЖДАЮ

Начальник военной кафедры

При ЕНУ им. Л. Н. Гумилева

Генерал-майор Еламанов У.Б.

«___ » _____________201 г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

поВОЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕдля студентов, обучающихся по специальности«Организация воспитательной и социально-правовой работы в мотострелковых подразделениях»(ВУС – 800100)

Тема №1. «Военная психология как наука. Роль психических Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии. познаний в деятельности офицера-воспитателя».

Учебные и воспитательные цели:

1. Довести до студентов суть предмета, задачки и принципы общей психологии и военной психологии.

2. Объяснить студентам главные задачки социально-психологической работы.

3. Воспитывать у студентов личностные свойства нужные для удачной практической деятельности.

Время: 2 часа

Способ: лекция

Место: учебная аудитория

Вещественное обеспечение:интерактивное оборудование, слайды, альбом-схем по ВиСПР Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии., походная комната ИВР.

Литература:

1.Конституция (Основной закон) РК., 1995 г., ст. 36

2.Военная доктрина РК., (Указ Президента Республики Казахстан от 11 октября 2011года №161.)

3. Закон Республики Казахстан 16.02.2012г. №561-ЗРК«О воинской службе и статусе военнослужащих»

4.Приказ «Об организации воспитательной и социально- правовой работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан» от 3.09.2010 г

5.Приказ «О мерах по предупреждению суицидальных Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии. проявлений в Вооруженных Силах Республики Казахстан» от 06.09.2010г.

6. Приказ «О мерах по предстоящему совершенствованию системы работы по укреплению воинской дисциплины и правопорядка в Вооруженных Силах Республики Казахстан в свете требований Президента страны – Верховного главнокомандующего Вооруженными Силами Республики Казахстан» от 08.10.2010г.

7.Утомившись внутренней службы Вооруженных Сил, других войск Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии. и воинских формирований Республики Казахстан. ст. 153, 154.

8.Психическая работа в части. В.М. Бирюков, ВИ, Алматы 2000, стр. 225-230.

9.Методические советы, ВИ, Алматы 2000, стр. 8-20.

10.Введение в психологию (учебное пособие), Алматы, 2000г.

11.Военная психология и педагогика, М. Воениздат, 1986 г.

12.Общая и юридическая психология, ч.1, 1996 г., М. Еникеев.

13.Психология и педагогика проф деятельности офицера. Бархаев Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии. Б.П., Караяни А.Г., Перевалов В.Ф., Сыромятников И.В. Воениздат, Москва 2006г.

14.Альбом схем.

Учебные вопросы и примерное рассредотачивание времени

№ п/п Вопросы занятия Время (мин)
Вводная часть
Основная часть Учебный вопрос №1:Суть, предмет, задачки и принципы общобщей психологии. Учебный вопрос №2 Суть, предмет, задачки и принципы общвоенной психологии. Учебный Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии. вопрос №3 Главные задачки социально-псипсихологической работы.
Заключительная часть

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Вводная часть

Управляющий занятия должен: принять доклад командира взвода

( дежурного по учебному взводу ), проверить наличие студентов, их внешний облик, готовность взвода к занятию, материально-техническое обеспечение занятия, провести опрос по предшествующей теме, объявить тему, учебно-воспитательные цели, учебные вопросы Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии. занятия.

Основная часть

В основной части управляющий занятия излагает материал лекции способом рассказа и разъяснения с демонстрацией схем, таблиц, дает под запись главные понятия и определения; раздает на каждое отделение взвода раздаточный материал ( отпечатанный вариант схем и таблиц); уточняет в процессе занятия степень усвоения студентами учебного материала.

Деяния обучаемых Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии. при отработке учебных вопросов контролируются управляющим занятия и могут включать: внимательное прослушание учебных вопросов занятия; при появлении проблем в восприятии изучаемого материала воззвание к руководителю занятия с вопросами; запись в рабочие тетради темы занятия, учебных вопросов, рекомендуемой литературы, главных понятий и определений темы занятия; получение раздаточного материала ( отпечатанный вариант схем и Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии. таблиц для следующего занесения их в часы самостоятельной подготовки в рабочую тетрадь); ответ на поставленные управляющим занятия вопросы.

Заключительная часть

Управляющий занятия припоминает тему, цели и учебные вопросы, подводит итоги занятия, отмечает степень усвоения пройденного материала, отмечает положительные моменты при проведении занятия, заявляет оценки, отвечает на возникшие вопросы, дает задание Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии. для самостоятельной работы студентов.

Введение

Уважаемыестуденты! Сейчас мы приступаем к исследованию военной психологии и педагогики. Цель данного курса совместно с другими публичными науками и учебными дисциплинами вооружить вас психолого-педагогическими познаниями, способностями и умениями привить Вам свойства преподавателя и воспитателя, управляющего деятельностью подчиненных, развивать психологическое мышление, содействовать формированию творческого стиля проф Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии. деятельностью.
На исследование курса отводится 28 часов.
В течении всей работы над курсом каждый студент будет отчитываться о собственной работе, которая будет оцениваться.
Курс военной психологии и педагогики обхватывает широкий круг заморочек главной значимости для офицера. В необходимости приобретения новых познаний и их неизменного уточнения и расширения, любой из Вас Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии. удостоверится на практике с первых дней собственного пребывания на военной кафедре.

Быть в неизменной боевой готовности, накрепко стоять на защите независимости и суверенитета Республики Казахстан, научиться с большей эффективностью использовать боевую технику и орудие - это важные задачки Вооруженных Сил, поставленные Верховным Главнокомандующим - Президентом страны Назарбаевым Н.А.

Для того Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии., чтоб эти задачки выполнить, нужно повсевременно улучшать формы и способы обучения и воспитания воинов. Учить и воспитывать воинов - означает повлиять на их, чтоб они безустанно получали и улучшали нужные для удачного ведения боевых действий познания, способности и умения, также высочайшие морально-боевые свойства (воинский долг, ответственность Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии. за защиту собственной Родины, самоотверженность, стойкость и мужество).

Воздействие приемущественно ориентировано на психику вояки и его сознание. Психические нюансы обучения и воспитания воинов , закономерности психологической деятельности вояки и коллектива изучает такая наука как психология

Необходимость вооружения психическими познаниями диктуется последующими обстоятельствами:

во-1-х, совместно с усложнениями процессов публичной жизни увеличивается роль людского фактора Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии. в решении задач, стоящих перед обществом;

во-2-х, бурная технизация войск, как следствие научно-технической революции, усилили зависимость решения возникающих заморочек тот состояния психической науки. Тут трудности “ человека и техники” и задачи формирования способностей и коллективного воздействия и др.

в-3-х, в критериях чрезвычайного обострения идейной борьбы Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии., психических явлений в обществе, возросли требования к психической подготовке войск.

Учебный вопрос: Суть, предмет, задачки и принципы общей психологии.

«Смысл нельзя дать, его необходимо отыскать.

Осуществляя смысл, человек реализует себя сам»

(В.Франкл).

Психология- это наука, изучающая психику человека, закономерности и механизмы ее проявления и развития.

Психология с греческого языка обозначает учение Учебный вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии. о душе, ( псюхе ( душа) + логос ( учение).

Главные этапы развития психологии:


uchebno-metodicheskie-materiali-informacionnij-byulleten-2012.html
uchebno-metodicheskie-materiali-po-discipline-rabochaya-programma-disciplini-specialnost.html
uchebno-metodicheskie-materiali-prepodavatelej-gou-spo-yao-yaroslavskoe-uchilishe-kulturi.html