Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня






Общественный ДОКЛАД

за 2008/2009 учебный год


Городское общеобразовательное учреждение

«Вечерняя /сменная/ общеобразовательная школа №8»

Воскресенского городского района Столичной области



ВОСКРЕСЕНСК

2009 ГОД


СОДЕРЖАНИЕ



  1. Введение. Вечерняя школа сейчас.

  2. Общая черта общеобразовательного учреждения и условия его функционирования.

  3. Режим обучения.

  4. Состав обучающихся.

  5. Кадровое обеспечение реализуемых образовательных Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня программ.

  6. Методическая работа в школе.

  7. Структура управления школой.

  8. Учебный план.

  9. Результаты образовательной деятельности.

  10. Главные препядствия общеобразовательного учреждения. Главные

направления развития.


1. Введение. Вечерняя школа сейчас.

В общественном докладе городского общеобразовательного учреждения «Вечерняя /сменная Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня/ общеобразовательная школа №8» отражена информация о деятельности, результатах, дилеммах школы в 2008/2009 учебном году и перспективах её развития.

Цель доклада: информировать родителей (легитимных представителей) обучающихся, учредителя и общественность об главных результатах и дилеммах функционирования и развития вечерней Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня школы № 8, содействовать повышению числа соц партнеров, увеличению эффективности их взаимодействия с образовательным учреждением.

Вечерняя /сменная/ школа делает в системе непрерывного образования сначала компенсаторную и адаптивную функции.

В вечерней школе учится разнородный контингент Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня по возрасту, уровню образования и отношению к его продолжению. Одной из основных учебно-воспитательных задач школы является стимулирование общего образования. Благодаря вечерней школе значимая часть юных людей смогла получить среднее Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня образование.

Выпускники школы удачно трудятся на предприятиях и в учреждениях Воскресенского городского района. Посреди их есть учителя, бывшие директора общеобразовательных школ, докторы, инженеры, руководители компаний, депутаты Советов различных уровней, высококвалифицированные рабочие – это Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня те люди, которые делали и делают благосостояние нашего городка и района. Воскресенск – спортивный город, узнаваемый достижениями хоккеистов, легкоатлетов, фехтовальщиков. Вечерняя школа № 8 в сотрудничестве со спортивными школами городка Воскресенска отдала полное среднее образование Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня многим прославленным спортсменам: хоккеистам – В. Ликсюткину, П. Жулину, А. Голикову, братьям Сырцовым Александру и Геннадию, А. Карпову, В. Козлову, Г. Титову, олимпийскому чемпиону по фехтованию В. Селину, чемпионкам Рф по фехтованию Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня В. Ивановой, М. Нечаевой. В текущее время в школе проходят обучение многие спортсмены, будущие фавориты спортивных соревнований.

В психическом плане вечерняя школа способствует развитию у учащихся самоуважения, возможности преодолеть отрицательный учебный опыт.

Сейчас Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня вечерняя школа – один из принципиальных каналов получения образования молодёжью и взрослыми Воскресенского района. Она предоставляет реальную возможность получить познания всем желающим хоть какого возраста, как работающим, так и неработающим.

 Школа    воспринимает половину взрослых от Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня общего числа собственных учеников, потому что растёт заинтригованность в получении образования не только лишь у 16-18 – летних, да и у людей более старшего возраста.

            Соц миссия нашей школы заключается не Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня только лишь в том, чтоб дать образование обучающимся, да и дать им возможность получить профессиональную подготовку на базе проф училищ. Школа сотрудничает с проф училищем № 44, проф лицеем № 15, межшкольным учебным комбинатом, куда поступают учащиеся, не Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня имеющие основного общего образования. В итоге дети сразу с аттестатом за 9 классов получают профессии столяра, плотника, штукатура, автослесаря, кондитера.

          Социальная поддержка, которую оказывает вечерняя школа детям из неблагополучных семей, гуманистическая Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня устремленность учительства, создание довольно гибких форм обучения  приносят свои плоды: вечерняя школа обеспечивает реальный доступ к образованию представителям разных слоёв населения.

           


^ 2. Общая черта общеобразовательного учреждения и условия его функционирования.

 

Наша школа была Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня открыта в 1943 году как школа рабочей молодёжи.

В текущее время городское общеобразовательное учреждение «Вечерняя /сменная/ общеобразовательная школа №8» размещена по адресу: Столичная область, г. Воскресенск, ул. Русская, д.9

Контактные телефоны: 8 (496) 442-44-38,

8 (496) 442-74-28 (факс)

E-mail: BCOSH Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня8@mail.ru

Официальный веб-сайт http://150voss8.edusite.ru/


Общеобразовательное учреждение работает на базе:


Лицензии: А № 189020, срок деяния до 01.01.2011 г.

Свидетельства о гос аккредитации АА 136706 от 31 марта 2005г.

Устава, принятого в 2008 году.


    Вечерняя Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня (сменная) общеобразовательная школа является образовательным учреждением, которое предоставляет гражданам РФ хоть какого возраста (работающим и неработающим) реальную возможность получить основное общее и среднее (полное) общее образование, создаёт базу для следующего образования и Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня самообразования, осознанного выбора и освоения профессии, формирования общей культуры личности обучающегося.

      Школа производит образовательный процесс в согласовании с уровнями общеобразовательных программ 2-ух ступеней образования:

^ II ступень – основное общее образование (нормативный срок Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня освоения – 5 лет);

III ступень – среднее (полное) общее образование (срок освоения 2-3 года).

Для неких категорий обучающихся нормативные сроки освоения общеобразовательных программ основного общего образования могут быть увеличены либо сокращены в согласовании с Законом РФ «Об Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня образовании».

          Порядок и условия освоения образовательных программ определены в Уставе школы. Школа работает по базовому учебному плану вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения РФ.      

        С учётом потребностей и способностей учащихся общеобразовательные программки в Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня школе осваиваются в последующих формах: заочного, личного образования, экстерната. Количество классов находится в зависимости от числа поданных заявлений. Наполняемость очных классов – более 20 учащихся. Группы заочников создаются при наличии 9 обучающихся. Наполняемость группы Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня – 9-15 учащихся.

Структура классов по образовательным ступеням,

сведения о выпускных классах

 

2 ступень

3 ступень

Всего по ОУ

Число обучающихся

107

145

252

Количество классов (групп) /число в их учащихся

7/107

8 /145

15 / 252

Число  учащихся, обучающихся по персональному плану

-

-

-

Выпускных классов (групп)/ в их учащихся

3/49

2/34

5/83

 Учебный год  начинается 1 сентября. Длительность Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня учебного года – 36 недель. Длительность каникул устанавливается в течение учебного года более 20 календарных дней. Летних – более 10 недель.

Школа работает в две смены. Длительность урока – 40 минут. Заочные группы занимаются трижды в неделю. Организация образовательного процесса Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня в школе регламентируется учебным планом, расписанием занятий.

Школа находится на экономном финансировании. Экономные средства были израсходованы в согласовании со сметой расходов учреждения на зарплату, оснащение учебного процесса, ремонтные работы, хозяйственные нужды Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня. Приобретены: набор школьной мебели для кабинета истории, вытяжной шкаф для кабинета химии; проведены: частичный ремонт кровли, коридора, лестничной клеточки. При помощи учащихся проведены косметические ремонты в учебных кабинетах химии и истории.

В школе имеются Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня: 7 учебных кабинетов, лекционный зал, лаборатории физики и химии, библиотека, компьютерный класс на 13 учебных мест, объединенных в локальную сеть. Современными интерактивными средствами обучения обустроены: кабинет физики (компьютер с мультимедийным проектором), лекционный Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня зал (интерактивная доска с мультимедийным проектором), учительская, компьютер в кабинете директора подключен к сети Веб. Библиотечный фонд составляет более 9500 книжек, брошюр, журналов, из их более 4700 школьных учебников. Повышение библиотечного фонда составило 3%, повышение фонда школьных Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня учебников составило 6,2%.

^ 3. Режим обучения

Режим работы вечерней (сменной) школы установлен на базе Базового учебного плана общеобразовательных учреждений Русской Федерации, утвержденного приказом Минобразования Рф от 09.02.98г.  № 322. и в согласовании с письмом Министерства Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня общего и проф образования РФ «О примерном учебном плане вечернего /сменного/ общеобразовательного учреждения» от 14.01.1999г. №27/11-12.

Школа работает по системе заочного обучения. Режим работы школы – 6-ти дневная учебная неделя. Учебные часы для групп заочной Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня формы обучения  распределяются в течение трёх учебных дней. Групповые и личные консультации врубаются в общее расписание учебных занятий. Обучающиеся, не имеющие способности посещать занятия в школе, получают личные консультации и предоставляют зачётные работы Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня в письменном виде. 


Режим занятий:

1  смена                                   2 смена

1.  8.30 – 9.10                        0. 16.15 – 16.55

2.  9.15 – 9.55                     1. 17.00 – 17.40

3. 10.00 – 10.40                     2. 17.45 – 18.25

4. 10.45 – 11.25                     3. 18.30 – 19.10

5. 11.40 – 12.20                     4. 19.15 – 19.55

6. 12.25 – 13.05                   5. 20.00 – 20.40

7. 13.10 – 13.50

8. 13.55 – 14.35


Личные консультации, прием зачетов проводятся в 6-9 классах по пятницам, в 10-12 классах по субботам.   

^ 4. Состав обучающихся


Контингент учащихся вечерней школы формируется из 2-ух источников: дети 14-17–ти Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня лет, по различным причинам оставившие массовую школу, и взрослые, старше 18 лет учащиеся, стремящиеся окончить среднее образование без отрыва от производства.

Рассредотачивание учащихся по возрасту на начало учебного года.



В критериях экономического Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня кризиса вечерняя школа столкнулась с новыми неуввязками, главной из которых является понижение посещаемости занятий работающей молодежью из-за боязни утратить работу. Эта неувязка принуждает находить новые формы обучения, чтоб обеспечить доступность окончания образования всем Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня желающим. Но даже переход на заочную форму и экстернат ненамного уменьшают числа отчисления из школы обучающихся, которые не могут кооперировать работу с учебой



В вечернюю школу приходят особые дети. Большая часть из Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня их имеют ярко выраженную школьную дезадаптацию, утратили в массовой школе энтузиазм к учению, вследствие чего имеют низкую учебную мотивацию либо вообщем её не имеют. Низкий уровень ума, малый уровень познавательных Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня интересов делают определённые трудности в обучении таких подростков. По соц составу половина наших учащихся имеют тяжёлую семейную обстановку (проживают в многодетных семьях, неполных; имеют родителей-инвалидов; живут с бабушками-дедушками при живых родителях Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня либо являются сиротами и живут с опекунами, живут с отчимом либо с мачехой и т.д.). Не считая этого, дети вечерней школы имеют и свои личностные особенности, проявляющиеся в присущей  им высочайшей Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня тревожности (как личной, так и ситуативной), в неадекватной самооценке (как завышенной, так и заниженной).


Соц черта учащихся до 18 лет по составу семьи.




Число обучающихся до 18 лет, состоящих на учете в правоохранительных органах Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня.

2006/2007 год.

2007/2008 год.

2008/2009 год.

29 человек

26 человек

27 человек


Повышение числа подростков, состоящих на учете за разные правонарушения, связано с тем, что они поставлены на учет по месту прежнего обучения.

Занятость обучающихся до 18 лет

Работают и обучаются в школе (%)

Обучаются в Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня школе и ПУ (%)

Обучаются исключительно в школе (%)

10

38

52

Соц неустроенность, слабенькая мотивация к учебной деятельности порождают «больную» для педагогического коллектива делему второгодничества. Те учащиеся, которые приходят в классы среднего звена вечерней Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня школы, уже оставались на повторное обучение в массовой школе, и не один раз. Преодолеть их нехороший опыт, отсутствие способностей интеллектуального труда, достигнуть сокращения числа второгодников удается с огромным трудом благодаря неизменной напористой работе Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня заместителя директора по УВР, потрясающих управляющих, совета профилактики школы, помощи Отдела по делам несовершеннолетних при ОВД Воскресенского района, комиссии по делам несовершеннолетних Администрации Воскресенского района.

Число второгодников в динамике за три года

^ 5. Кадровое Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня обеспечение реализуемых образовательных программ


Черта педагогического коллектива.

Всего преподавателей в школе – 10 (4 из их совместители)

а) по уровню образования:

Категория профессионалов

Высшее педагогическое

Незаконченное высшее

Среднее особое

Учителя II-III ступеней обучения


10


-


-


б) по стажу работы

1-3 года

4-10лет

11-20 лет

21-30лет

Выше 30 лет

2

1

1

3

3


в) по Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня квалификационным категориям

С высшей категорией

С первой категорией

Со 2-ой категорией

Без категории (юные спецы, по стажу)

3

1

3

3


г) по возрасту

20-30 лет

31-40 лет

41-50 лет

51-60 лет

выше 60 лет

3

-

1

4

2

Средний возраст педагогических работников: 49 лет.


Увеличение квали­фикации

В текущем учебном году курсовую переподготовку прошли:

- в Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня ПАПО - 3 человека (Бырдина Г.В., директор, Суркова И.А., учитель российского языка и литературы, Лытова Н.Г. учитель физики);

- в ГОУ ВПО МО «Академия общественного управления»- 4 человека (Бырдина Г.В., директор, Урусова Г Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня.А., зам. директора, Лепаева Т.В., учитель российского языка и литературы, Собчук О.В., лаборант)

Награждены: знаком «Почетный работник общего образования» - заместитель директора по учебной работе Урусова Галина Алексеевна,

Почтенной грамотой Министерства Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня образования Столичной области – учитель российского языка и литературы Суркова Ира Артемовна,

Благодарностью Главы Воскресенского городского района – учитель химии Гужова Татьяна Александровна.


Динамика увеличения квалификации педагогических работников




^ 6. Методическая работа в школе

Средством увеличения Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа.

Целью методической работы является оказание эффективной помощи учителям в улучшении организации обучения и воспитания учащихся вечерней школы, обобщение Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня и внедрение передового педагогического опыта, увеличение теоретического уровня и педагогической квалификации педагогов.

Преподаватели вечерней школы повсевременно участвуют в работе районных методических объединений, в организации районных мероприятий (учитель химии Гужова Т.А.), в проведении школьных Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня олимпиад (учитель физики Лытова Н.Г.).

Но более полное методическое сопровождение педагогической и воспитательной работы учителей сосредоточено в школе. Конкретно на заседаниях школьных МО рассматриваются вопросы адаптации программ общего образования к условиям Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня вечерней школы.

В нашей школе работают 3 методических объединения:

Тема, над которой МО работали в протяжении учебного года:

«Личностно Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня-ориентированный подход в обучении и воспитании».

Цель: раскрыть возможности, умственный и творческий потенциал каждого учащегося и   обеспечить более высочайший уровень проф компетентности учителей.

В процессе планирования работы МО учитывались личные планы проф самообразования учителей Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня.


В состав  МО гуманитарного цикла входят:

Суркова Ира Артемовна, управляющий МО, учитель российского языка и литературы, I  категория;

Лепаева Татьяна Владимировна, учитель российского языка и литературы, II  категория (юный спец);

Бырдина Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня Галина Васильевна, директор, учитель истории, высшая категория;

Фролова Татьяна Евгеньевна, учитель российского языка и литературы, высшая категория (совместитель);

Лепешкин Вячеслав Иванович, учитель истории, юный спец (совместитель); 

Иванова Лена Николаевна, учитель зарубежного Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня языка, высшая категория (совместитель);

В 2008-2009 учебном году проводились заседания по последующим темам:


В состав  МО естественного–математического цикла входят:

Гужова Татьяна Александровна, управляющий МО, учитель химии и биологии, 2-ая категория;

Урусова Галина Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня Алексеевна, заместитель директора по УР, учитель арифметики, высшая категория;

Афанасьева Галина Николаевна, учитель арифметики;

Самохвалова Инна Сергеевна, учитель арифметики;

Лытова Нина Григорьевна, учитель физики, высшая категория;

Бырдин Николай Николаевич, учитель информатики Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня, 2-ая категория (совместитель).

В прошедшем учебном году проведены заседания по последующим темам:

образования;

с учетом вариативности и разноуровневости преподавания Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня;

диагностической базе;

через внедрение в учебный процесс новейших технологий;

разных форм уроков Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня, в т.ч. необычных;

по предметам (тестовые задания)

естественно-математического цикла через внедрение

различных форм внеурочной работы.


^ Методическое объединение классных управляющих.

Цель: создание Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня соответственного морально-психологического климата, творческой атмосферы, благожелательного стиля отношений «учитель-ученик», всего того, что содействует развитию личности каждого ученика, коллектива в целом.

Задачки:

1. Организация взаимодействия и сотрудничества всех субъектов Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня учебно-воспитательного процесса в деле социально-психологической реабилитации и адаптации учащихся к условиям современного социума.

2.  Дифференциация воспитания: формирование устойчивой мотивации образовательной и творческой деятельности.

3. Формирование способностей нравственного поведения, правовой культуры, социальной ответственности.

4. Воспитание активной Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня штатской позиции на базе культурно-исторических, духовных ценностей общества.

В школе действует система социально-педагогической помощи ребенку. В нее входят: заместитель директора по УВР, классные руководители, инспектор отдела по делам несовершеннолетних Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня (закреплённый за школой), члены административно-педагогической комиссии (совет профилактики). Целью деятельности этой службы является профилактика отклонений в поведении, деятельности и обучении несовершеннолетних, разносторонняя помощь детям «группы риска». Классные руководители проводят исследование Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня обстоятельств педагогической запущенности, изучают семьи «трудных», производят диагностику домашнего воспитания. Классные руководители поддерживают неизменный контакт с правоохранительными органами, организуют проведение лекций и бесед со спецами: наркологом, военкомом, представителями правоохранительных органов и органов опеки и Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня попечительства. Управляющий ШМО потрясающих управляющих обобщает результаты обследования семейно-бытовых критерий учащихся, анализирует всю полученную информацию, ведёт переписку с заинтересованными органами.

        Классные руководители проводят беседы по курсу «Основы здорового вида жизни» с Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня целью осведомления учащихся о вреде алкоголя, курения и наркотиков, о медико-биологических, соц последствиях их потребления.             

В течение 2008/2009 учебного года проведены воспитательные мероприятия, реализующие задачки воспитания патриотов Рф, людей правового, демократического страны, способных Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня к социализации в критериях штатского общества, уважающих права и свободу личности, проявляющих национальную и религиозную терпимость, почтительное отношение к культуре и традициям других народов:

- «Воскресенск - моя Родина светлая». Общешкольное мероприятие, посвященное 70-летию Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня г. Воскресенска, с ролью члена Союза журналистов Рф, краеведа А. Суслова;

- «О чистоте российского языка». Цикл лекций, посвященных Году российского языка, с ролью члена Союза журналистов Рф В. Севастьянова;

- «Белая свеча Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня». Музыкальный вечер российского романса с ролью ансамбля «Белая свеча» под управлением Т. Смирновой и поэта, члена Союза писателей Рф О. Скородумова;

- «Они обучались в нашей школе». Встреча с выпускниками школы – участниками Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня войны в Афганистане, посвященная Деньку заступника Отечества;

- «Освоение космоса». Цикл лекций, посвященных Деньку астронавтики;

- «День Победы». Праздничный вечер с ролью ветеранов Величавой Российскей войны.

Часто проводились беседы с учащимися, лекции, классные часы, учебные тренировки Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня по пожарной, противотеррористической, дорожно-транспортной безопасности, безопасности жизнедеятельности, включая профилактику спиртной, наркотической и никотиновой зависимости.


7.  ^ Структура управления школой.



            Управление школой осуществляется в согласовании с законом РФ «Об образовании».

            Управление школой Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня производит директор на базе Устава школы вместе с Советом школы и педагогическим советом.

            ^ Педагогический совет  решает вопросы учебно-воспитательного процесса в школе, определяет цели и задачки педагогической деятельности, анализирует процессы, происходящие в Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня школе.

            В прошедшем учебном году педагогическим советом подверглись рассмотрению последующие вопросы:

1.      Обсуждение перехода школы на новейшую систему оплаты труда в критериях подушевого финансирования.

2.      Реализация отдельных направлений РКПМО. Качество познаний и уровень обученности Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня учащихся

3.      Внедрение инноваторских технологий в практике работы преподавателей.

4.      Диагностика познаний учащихся. Личностно-ориентированный подход к обучению и воспитанию.

    

На педагогических советах анализируются итоги контроля за учебно-воспитательной работой, вопросы успеваемости и другие.

      Через  систему совещаний Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня  при  директоре  рассматриваются  более

принципиальные вопросы внутришкольного контроля.

            Планирование деятельности осуществляется директором вместе с заместителем по учебной работе и руководителями ШМО. Планы ориентированы на внедрение в деятельность коллектива достижений передового педагогического опыта Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня, на воспитание и развитие школьников. При планировании работы учитываются результаты предшествующей деятельности, намечаются пути закрепления и предстоящего развития достигнутого, предусматривается последовательное устранение недочетов.

Одним из принципиальных каналов реализации публичного роли Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня в управлении образовательным учреждением является деятельность Совета школы (Управляющего совета). На заседаниях Совета школы и его комиссий дискуссировались локальные акты школы, были выработаны механизмы оценки свойства и результативности работы преподавателей, согласовывались компенсационные и Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня стимулирующие выплаты работникам школы, рассматривались вопросы организации учебно-воспитательного процесса, вещественные условия его воплощения. Интенсивно работали в Совете школы старшеклассники, выпускники школы. Почти во всем благодаря их усилиям были проведены Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня косметические ремонты в учебных кабинетах.


8. ^ Учебный план.

Учебный план на 2008/2009 учебный год составлен на основании Базового учебного плана 1998г.


Для заочной формы обучения


Образова-

тельные области



п/п

Предметы

V кл.

VI

кл.

VII

кл.

VIII

кл

IX

кл.

X кл Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня.

XI

кл.

XII кл.

Филология

1

Российский язык

3

3

2

2

2

1

1

0/1

2

Литература

2

2

2

2

2

2

2

3/2

3

Зарубежный язык

1

1

1

1

1

1

1

1

математика

4

Математика

3

3

-

-

-

-

-

-

5

Алгебра

-

-

2

1

1










6

Алгебра и начала анализа

-

-









1

1

1

7

Геометрия

-

-

1

1

1

1

1

1

8

Базы информатики и вычислительной техники

-

-

-

-

-

1

1

-

обществознание

9

История

1

1

1

1

-

-

-

-

10

История Рф

-

-

-

-

1

2/0

2/0

2/0

11

Всеобщая история

-

-

-

-

-

0/2

0/2

0/2

12

Обществознание

-

-

-

-

-

1

1

1

13

География

1

1

1

1

1

1

-

-

естествознание

14

Биология

1

1

1

1

1

-

1

1

15

Физика

-

-

1

1

1

1

1

1

16

Химия

-

-

-

1

1

1

1

1







Итого:

12

12

12

12

12

13

13

12







Факультативы, личные,

групповые консультации:


2


2

2

2

2

1

1

2







Всего:

14

14

14

14

14

14

14

14



Для ускоренного обучения в старшем звене по заочной форме (нормативный срок Учебный план. Результаты образовательной деятельности. Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Основные направления развития. Введение. Вечерняя школа сегодня освоения – 2 года).



Образовательные области

№ п/п

Предметы

X кл.

XI кл.

Филология

1

Российский язык

1

1/2

2

Литература

3

4/3

3

Зарубежный язык

1

1

Математика

4

Алгебра и начала анализа

2

2

5

Геометрия

1

1

6

Базы информатики и вычислительной техники

1

1

Обществознание

7

История Рф

2

2

8

Всеобщая история

1

1

9

Обществознание

1

1

10

География

1

-

Естествознание

11

Биология

1

1

12

Физика

1/2

2/1

13

Химия


2/1

1/2







Итого:

18

18







Факультативные, личные занятия:

3

3







Всего:

21

21



uchebnik-dlya-studentov-visshih-uchebnih-zavedenij-stranica-17.html
uchebnik-dlya-vuzov-stranica-15.html
uchebnik-geometriya-7-9.html